老年癡呆是排在心腦血管病和腫瘤之后，困擾老人的第三大常見(jiàn)疾病。

　　醫(yī)生和群眾對(duì)癡呆知曉度較低，僅有不到三成的癡呆老人看病，診斷符合率僅三成，接受正規(guī)治療者更少。

　　系統(tǒng)的康復(fù)治療能有效延緩病情進(jìn)展，增強(qiáng)癡呆患者自我照顧能力，提高生活質(zhì)量。

　　主要危險(xiǎn)因素和種類

　　危險(xiǎn)因素

　　危險(xiǎn)因素1：吸煙、飲酒

　　吸煙、飲酒可直接損害大腦，同時(shí)可誘發(fā)動(dòng)脈硬化，發(fā)生心腦血管疾病如冠心病、腦卒中，進(jìn)而誘發(fā)血管性癡呆。

　　危險(xiǎn)因素2：頭顱外傷、鋁中毒

　　這類因素屬于導(dǎo)致癡呆的直接因素。

　　危險(xiǎn)因素3：高血壓等

　　雖然高血壓并不直接損害大腦，但可誘發(fā)和加重腦動(dòng)脈粥樣硬化，而高血壓性心臟病會(huì)造成大腦供血不足，這類因素屬于導(dǎo)致癡呆的間接因素,均可增加血管性癡呆的發(fā)病率。

　　癡呆種類

　　阿爾茨海默病約有5%60歲以上的老人患此病。有的老人活到90歲時(shí)頭腦仍然比較清楚，而有的未到70歲就已出現(xiàn)明顯的癡呆癥狀，即使在兄弟姐妹之間也存在差別。目前醫(yī)學(xué)尚不能完全解釋為什么有的人得阿爾茨海默病，而其他家人能幸免。

　　有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，與阿爾茨海默病有關(guān)的危險(xiǎn)因素有：年齡增長(zhǎng)，陽(yáng)性家族史，病毒感染，過(guò)多使用鋁制品，文盲、低經(jīng)濟(jì)水平，性格內(nèi)向、心情低落、情緒抑郁，喪偶或獨(dú)居，缺乏體育及腦力鍛煉，頭顱外傷，絕經(jīng)和雌激素缺乏等。

　　血管性癡呆大多數(shù)血管性癡呆是伴隨腦卒中的發(fā)生而出現(xiàn)的。患者常伴有肢體活動(dòng)和智能障礙。

　　與血管性癡呆有關(guān)的危險(xiǎn)因素有：腦動(dòng)脈粥樣硬化，食鹽過(guò)多，高血壓病，高脂血癥，糖尿病，冠心病、風(fēng)濕性心臟病、房顫，長(zhǎng)期吸煙、飲酒，過(guò)食肥甘、肥胖。

　　患病率日益增加

　　老年癡呆是排在心腦血管病和腫瘤之后，困擾老人的第三大常見(jiàn)疾病。癡呆可出現(xiàn)在各年齡段人群，出現(xiàn)在60歲以上老人的稱為老年癡呆。其主要表現(xiàn)為記憶﹑計(jì)算﹑思維﹑語(yǔ)言﹑定向力和情感障礙及人格的改變，社會(huì)活動(dòng)能力的減退。后期可出現(xiàn)生活自理能力減弱甚至喪失。

　　可引起老年期癡呆的疾病主要包括阿爾茨海默病、腦血管病、一氧化碳中毒、腦炎、慢性酒精中毒、維生素B1缺乏和甲狀腺功能低下等。

　　據(jù)流行病學(xué)調(diào)查，我國(guó)老年癡呆的患病率在5%左右，并隨年齡的增長(zhǎng)而增加，女性多于男性。據(jù)2006年人口普查的數(shù)據(jù)推算，全國(guó)老年癡呆總?cè)藬?shù)約為700萬(wàn)。隨著老齡化進(jìn)程的加速，患病率在繼續(xù)增多。由于中晚期病人失去生活自理能力，必然給家庭和社會(huì)帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)，成為一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題。而醫(yī)生和群眾對(duì)癡呆知曉度較低，一半人認(rèn)為癡呆是一個(gè)正常的衰老過(guò)程；僅有不到三成的癡呆老人去醫(yī)院看病，診斷符合率僅為三成左右，接受正規(guī)治療的比例就更低了；絕大多數(shù)癡呆患者的照料者也未接受過(guò)正規(guī)培訓(xùn)。

　　而社區(qū)醫(yī)療能為附近居民提供便捷的醫(yī)療保健服務(wù)，能與病人保持長(zhǎng)久的關(guān)系，因而社區(qū)醫(yī)生能在老年癡呆的識(shí)別、治療和家庭護(hù)理方面起到越來(lái)越重要的作用。所以，加強(qiáng)有關(guān)社區(qū)醫(yī)生對(duì)老年癡呆的宣教具有重要意義。

　　分期表現(xiàn)及后果

　　老年癡呆可分三期

　　早期主要以記憶力和計(jì)算力下降為主，難以勝任教學(xué)、會(huì)計(jì)和組織等工作；開(kāi)車易闖紅燈，愛(ài)忘記支付房租或水電費(fèi)、忘記服藥、忘記朋友間的約會(huì)等。但患者生活自理能力正常。此階段可持續(xù)2～4年。

　　舉例郝老師曾是某著名中學(xué)的特級(jí)物理教師，退休前一年就有同事反應(yīng)其講課質(zhì)量比過(guò)去差，他卻認(rèn)為是同事嫉妒自己。此時(shí)郝老師的兒子正好辦了一所私立學(xué)校，于是他辦理了退休手續(xù)，到私立學(xué)校任教。很多同學(xué)反映他講課時(shí)經(jīng)常將已說(shuō)過(guò)的話翻來(lái)覆去地說(shuō)好幾遍，可對(duì)同學(xué)提的問(wèn)題卻經(jīng)?；卮鸩怀鰜?lái)。兒子親自前去旁聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)事實(shí)果然如此。他帶父親到醫(yī)院就診后被診斷為早期老年性癡呆。

　　中期患者的認(rèn)知功能明顯下降，遠(yuǎn)、近記憶力均明顯受損。發(fā)生明顯的性格和行為改變，生活只能部分自理，需要?jiǎng)e人的幫助。

　　晚期患者各項(xiàng)智能均嚴(yán)重下降，甚至不認(rèn)識(shí)家人，不知道自己的年齡和生日，生活完全不能自理。

　　主要表現(xiàn)

　　老年癡呆主要由阿爾茨海默?。ˋD）和血管性癡呆構(gòu)成，其中AD約占2/3。下面以AD為例來(lái)說(shuō)明老年癡呆的臨床表現(xiàn)：

　　近記憶差比如剛接完電話，家人問(wèn)與誰(shuí)通的話、講了什么事就想不起來(lái)了；找不到自己剛放置的物品，物品放置也很凌亂；剛安排好的事情就忘，如忘記到點(diǎn)接放學(xué)的孫女或買了菜忘記帶回；做菜忘記放鹽或放雙份鹽，忘記關(guān)爐火。這反映出患者的近記憶力已經(jīng)減退。但患者可能記得清過(guò)去的事情，這很容易讓家人認(rèn)為其記性很好。

　　計(jì)算能力減退患者對(duì)稍復(fù)雜的賬目就不會(huì)算或算得很慢，可能花50元只買回兩個(gè)饅頭。

　　時(shí)間和空間認(rèn)知能力損害例如患者可能在周末對(duì)子女說(shuō)“你們?cè)趺床簧习?rdquo;；半夜兩點(diǎn)起床說(shuō)要出去散步；分不清春夏秋冬；在離家稍遠(yuǎn)的地方容易迷路走失；常在把東西放到特別不合適的地方，比如把熨斗放到冰箱里、把手表放到糖罐里；經(jīng)常張冠李戴，甚至不認(rèn)識(shí)家人或自己。

　　思維貧乏，言語(yǔ)單調(diào)有時(shí)患者會(huì)自言自語(yǔ)，或反復(fù)向家人述說(shuō)某件事情。家里來(lái)了客人，很熱情卻反復(fù)地招呼客人喝水，或反復(fù)問(wèn)客人做什么工作，沒(méi)有別的話題。

　　性格改變例如變得過(guò)分膽小或脾氣暴躁，還可能變得固執(zhí)、幼稚、小氣、不知廉恥、懶散、做事拖沓、沒(méi)有興趣愛(ài)好、注意力不集中、情緒低落、悲觀消極。

　　多疑喜動(dòng)部分病人總懷疑別人在說(shuō)他壞話，或喜歡把東西藏起來(lái)，理由是有人要盜竊家里的東西。有時(shí)患者能繪聲繪色地描述根本就沒(méi)發(fā)生的事情。有的患者表現(xiàn)為不停地在室內(nèi)走動(dòng)，且勸阻無(wú)效。或在夜間反復(fù)起床，折騰家人。有的患者能意識(shí)到自己腦力不如以前，而有的患者則予以否認(rèn)或作出掩飾性解釋。

　　主要變化

　　人格變化是指患者過(guò)去很有禮貌、待人熱情，現(xiàn)在變得無(wú)故粗暴、待人冷漠甚至刻薄。過(guò)去講究整潔，現(xiàn)在衣冠不整，東西隨處亂放?；虺霈F(xiàn)某些怪異行為，如家境富裕卻總愛(ài)撿廢品并藏起來(lái)。人格改變常預(yù)示癡呆過(guò)程的開(kāi)始。

　　情感變化有的病人變得無(wú)憂無(wú)慮，喜歡高談闊論、喋喋不休。有的病人則變得對(duì)周圍事物漠不關(guān)心，甚至對(duì)關(guān)系到切身利益的事情也無(wú)動(dòng)于衷。

　　幻聽(tīng)幻視視幻覺(jué)（常為鮮紅色視覺(jué)幻覺(jué)）是某些癡呆患者出現(xiàn)最早、最多見(jiàn)的癥狀。視幻覺(jué)可反復(fù)發(fā)生，形式完整，內(nèi)容生動(dòng)具體。病人的反應(yīng)有害怕、愉悅或漠不關(guān)心，但有一定的認(rèn)知力。有的家屬反映患者經(jīng)常和去世的親屬說(shuō)話。有時(shí)這是一種幻覺(jué)，有時(shí)則是患者殘存記憶復(fù)現(xiàn)，進(jìn)而表現(xiàn)出行為異常。

　　行為改變有的病人終日無(wú)所事事，呆坐一隅少語(yǔ)少動(dòng)。有的病人終日“無(wú)事忙”，例如收集廢品或重復(fù)無(wú)意義的動(dòng)作、無(wú)目的地徘徊、夜間起床活動(dòng)或吵鬧不休等。少數(shù)病人可出現(xiàn)當(dāng)眾手淫等異常性行為，還可出現(xiàn)晝夜節(jié)律紊亂、睡眠障礙等。

　　習(xí)慣改變有的病人會(huì)出現(xiàn)飲食習(xí)慣的改變，例如飲食過(guò)多，甚至有吃衛(wèi)生紙、鞋油等異常行為。

　　不良后果

　　1.增加癡呆患者自傷和傷人的危險(xiǎn)。

　　2.給全家人帶來(lái)巨大的生活困擾，嚴(yán)重影響正常的家庭生活。

　　3.因患者多次住院而增加家庭和社會(huì)的醫(yī)療支出。

　　對(duì)于家庭護(hù)理的建議

　　服藥和智能訓(xùn)練能延緩疾病進(jìn)程。而在這個(gè)過(guò)程中，適宜的護(hù)理是提高患者生存質(zhì)量的關(guān)鍵。社區(qū)醫(yī)生應(yīng)在隨訪時(shí)關(guān)注和收集護(hù)理信息，及時(shí)給予照料者以適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。

　　護(hù)理五目標(biāo)

　　★增強(qiáng)病人的自我照顧能力。

　　★延緩病情惡化及功能衰退。

　　★提高其生活質(zhì)量。

　　★緩解老人的焦慮情緒，減少其與外界的沖突。

　　★實(shí)施臨終關(guān)懷，保持其臨終階段的舒適度。

　　護(hù)理五原則

　　尊重患者人格談話時(shí)態(tài)度要和藹，語(yǔ)調(diào)要降低，講話速度要緩慢，吐字要清晰。切忌嘲笑病人。不輕易否定病人的要求。經(jīng)常用撫摸動(dòng)作和親切的話語(yǔ)給予病人關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　加強(qiáng)防護(hù)在病人口袋里放一個(gè)有姓名、年齡、家庭地址、聯(lián)系電話及病人所患疾病的安全卡。對(duì)病情輕者要做到在病人活動(dòng)最多的時(shí)間加強(qiáng)看護(hù)，對(duì)病情重者要做到24小時(shí)有人陪護(hù)，不讓病人單獨(dú)外出。另外，家中需采取安全措施，比如給病人穿防滑軟底鞋，在浴室、衛(wèi)生間安裝扶手，在床邊加床檔等。

　　合理安排日常生活飲食應(yīng)豐富多樣，定時(shí)定量。家人要經(jīng)常督促和協(xié)助病人搞好個(gè)人衛(wèi)生。鼓勵(lì)患者做些泡茶、洗碗、掃地、買東西等簡(jiǎn)單家務(wù)。充分利用看電視、聽(tīng)音樂(lè)、讀報(bào)的形式，給患者增加外界刺激，有意識(shí)地讓病人記憶、判斷，以鍛煉其思維能力。

　　強(qiáng)化訓(xùn)練訓(xùn)練病人規(guī)律生活，活動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，周圍環(huán)境要相對(duì)安靜。當(dāng)病人有過(guò)高或不合理要求時(shí)，要進(jìn)行勸阻或分散其注意力。掌握病人的大小便規(guī)律，定時(shí)督促病人上廁所。

　　日常護(hù)理包括對(duì)重癥病人要做好口腔、會(huì)陰、皮膚的清潔護(hù)理。經(jīng)常給臥床病人翻身、拍身、進(jìn)行肢體關(guān)節(jié)的被動(dòng)活動(dòng)，保持肢體的正常功能位置，防止關(guān)節(jié)畸形和肌肉萎縮。每天定時(shí)通風(fēng)，常曬被褥。

　　緩解照料者的壓力長(zhǎng)期照料癡呆老人，照料者需要承擔(dān)很多精神上的壓力。為照顧好癡呆老人，照料者需要首先保證自己的身心健康。社區(qū)醫(yī)生可對(duì)老人的主要照料者給予必要的精神支持，教給他們相關(guān)的知識(shí)技能，以減輕其精神壓力和盡快適應(yīng)自己的角色。

　　具體方法為：

　　1.提供包括診斷、病因、流行病學(xué)資料、癥狀、治療、預(yù)防的相關(guān)資料，以增加照顧者對(duì)疾病的了解和對(duì)癡呆老人的同情感，正確認(rèn)識(shí)老人的病情或行為，避免產(chǎn)生錯(cuò)誤的期望或要求。

　　2.鼓勵(lì)照顧者自覺(jué)學(xué)習(xí)新方法，以積極的態(tài)度面對(duì)新問(wèn)題、新壓力。

　　3.幫助照顧者尋找支持系統(tǒng)，如家人、親戚、朋友等一同分擔(dān)壓力。

　　4.提供必要的護(hù)理資源、咨詢服務(wù)和群體交流的機(jī)會(huì)。

　　5.鼓勵(lì)老人及家庭成員多參加合適的社交活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老人與周圍人交流。

　　簡(jiǎn)明篩查問(wèn)卷

　　以下10個(gè)問(wèn)題是根據(jù)老年人認(rèn)知功能減退知情者問(wèn)卷（IQCODE）改編而成的。社區(qū)醫(yī)生可根據(jù)問(wèn)卷詢問(wèn)老人的家人或照料者，與10年前比，老人目前的狀況是否存在下列情況：

　　1.經(jīng)常忘記家人和熟人的名字。

　　2.經(jīng)常忘記自己的住址和電話號(hào)碼。

　　3.經(jīng)常忘記今天是星期幾、現(xiàn)在是幾月份。

　　4.經(jīng)常忘記東西放在什么地方。

　　5.使用日常用具（如電視遙控器、指甲刀）的能力下降。

　　6.學(xué)習(xí)新事物的能力下降。

　　7.有時(shí)不能看懂電視節(jié)目中或書(shū)本、報(bào)紙上講的事。

　　8.有時(shí)對(duì)日常生活事務(wù)不能自己作決定。

　　9.處理日常生活上的數(shù)字問(wèn)題能力下降，如不知道要買多少東西，不會(huì)簡(jiǎn)單算賬。

　　10.不明了家里最近發(fā)生的事，也不會(huì)作適當(dāng)處理。

　　一旦有4個(gè)問(wèn)題的回答為“是”，就應(yīng)高度懷疑癡呆的可能，需要進(jìn)一步根據(jù)簡(jiǎn)明精神狀態(tài)檢查表（MMSE）進(jìn)行測(cè)查。

　　常用智能訓(xùn)練法

　　系統(tǒng)的智能康復(fù)在延緩癡呆病情進(jìn)展、增強(qiáng)癡呆患者自我照顧能力、減輕照顧者負(fù)擔(dān)等方面均具有重要的實(shí)用意義。

　　1.記憶力康復(fù)法。具體方法包括：

　?、偎矔r(shí)記憶康復(fù)法。念一串不按順序排列的數(shù)字，從三位數(shù)起，每次增加一位數(shù)。如125，2334，51498……念完后立即讓患者復(fù)述，直至不能復(fù)述為止。

　?、诙虝r(shí)記憶康復(fù)法。給患者看幾件物品，如蘋(píng)果、飯碗、手機(jī)、鋼筆等，然后馬上收起來(lái)，讓他回憶剛才看到了什么。物品的數(shù)量可由少到多，逐漸增加，觀看的時(shí)間可由長(zhǎng)到短。

　　③長(zhǎng)時(shí)記憶康復(fù)法。常讓患者回憶家里的親戚朋友和原來(lái)單位同事的姓名、前幾天看過(guò)的電視節(jié)目?jī)?nèi)容、家中剛發(fā)生不久的事情等。

　　2.注意力康復(fù)法。具體方法包括：

　?、偈痉队?xùn)練。將要展現(xiàn)的活動(dòng)通過(guò)多種感覺(jué)方式顯示在患者眼前，并加以語(yǔ)言提示，以便患者集中注意力。如打太極拳，一邊讓病人看到舒展流暢的動(dòng)作，一邊抑揚(yáng)頓挫地講解動(dòng)作要領(lǐng)，使病人視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)都調(diào)動(dòng)起來(lái)，以強(qiáng)化其注意力。

　　②分類訓(xùn)練。多以紙筆練習(xí)為主，讓患者按指示完成規(guī)定的圖案描繪，或?qū)︿浺魩?、電腦中的指示執(zhí)行某個(gè)動(dòng)作。還可按照持續(xù)性、選擇性、交替性及分別性等注意項(xiàng)目分別進(jìn)行訓(xùn)練。

　?、塾?jì)算訓(xùn)練。如將筷子分成兩堆，讓患者比較哪堆多，哪堆少。或讓患者進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭消費(fèi)賬目計(jì)算。比如去商場(chǎng)購(gòu)買回一些日用品后，讓他計(jì)算每樣物品各花費(fèi)了多少錢、共消費(fèi)了多少錢、還剩多少錢。

　?、苷Z(yǔ)言訓(xùn)練。比如發(fā)音不清楚的，可教其簡(jiǎn)單的單詞。也可給其看實(shí)物，比如叫其說(shuō)出水杯的名稱；對(duì)用詞很貧乏的患者，可教其表達(dá)想法的簡(jiǎn)單用詞。對(duì)簡(jiǎn)單談話時(shí)忘詞或詞不達(dá)意者，應(yīng)鼓勵(lì)病人適當(dāng)多講話，不要怕說(shuō)錯(cuò)。

　?、萜渌?xùn)練。例如思維靈活性訓(xùn)練：可以利用兒童玩具中一些有益于智力的玩具，如按圖紙用積木搭出各種造型。又如分析和綜合能力訓(xùn)練：可以拿出一些圖片，讓患者對(duì)動(dòng)物、植物、生活用品等進(jìn)行圖片歸類。再如理解和表達(dá)能力訓(xùn)練：可以在給患者講一件事情后提出問(wèn)題讓患者回答。

　?、藁顒?dòng)訓(xùn)練。主要為衣食住行中各項(xiàng)活動(dòng)（如飲食、如廁、出行、服藥等）能力訓(xùn)練，盡量讓患者獨(dú)自完成。如果患者能獨(dú)自完成指定任務(wù)，再要求患者盡量縮短完成任務(wù)的時(shí)間。

　　訓(xùn)練中常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法

　　常見(jiàn)問(wèn)題患者因常記不住所學(xué)的東西或想不起認(rèn)識(shí)的人的名字而產(chǎn)生焦慮情緒。應(yīng)如何減輕患者的焦慮感呢？

　　解決方法

　　1.多對(duì)患者實(shí)施鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，凡病人能自己去做的一定讓其自己去做，以便使病人從中獲得信心及滿足感。

　　2.保持患者居住環(huán)境的溫馨和安靜，避免墻壁和地板選用復(fù)雜的圖案。

　　3.盡可能讓患者多了解外部信息，鼓勵(lì)患者多表達(dá)自己的想法、多參加各種興趣活動(dòng)。

　　現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

　　問(wèn)：早期癡呆與良性健忘癥有什么區(qū)別？

　　答：良性健忘癥也稱為良性老年性遺忘癥，是一種自然生理現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為近記憶﹑機(jī)械性記憶能力下降，但其對(duì)近記憶中的主要和經(jīng)過(guò)推理的事件印象深刻。有的老人會(huì)采取筆錄的辦法彌補(bǔ)近記憶的不足。此外，這些老人的思維方式﹑人格﹑語(yǔ)言能力等無(wú)明顯改變，也無(wú)明顯的人際交往障礙，且在數(shù)年內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定。一般說(shuō)來(lái)，其言行舉止是可理喻的。

　　而癡呆老人在早期的異常表現(xiàn)盡管不明顯，其生活自理能力也沒(méi)太大變化，但仔細(xì)觀察，卻能發(fā)現(xiàn)其除記憶力下降以外的一些異常表現(xiàn)。比如能動(dòng)性和計(jì)算能力下降，社會(huì)活動(dòng)、生活自理能力、性格和情緒均有所改變，而且隨時(shí)間的推移日益明顯。

　　問(wèn)：目前有沒(méi)有防治阿爾茨海默病的有效方法？

　　答：目前尚無(wú)阿爾茨海默病的治療良策。盡管我們通常采用綜合性個(gè)體化治療措施，例如中西藥結(jié)合，輔以針灸、按摩、腦功能康復(fù)訓(xùn)練等，但療效多不理想。因此，對(duì)于老年癡呆防勝于治。

　　主要預(yù)防措施：1.堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，經(jīng)常參加下棋、繪畫(huà)、跳舞、體育鍛煉等群體活動(dòng)。2.保持一定的人際交往。3.保持樂(lè)觀，不攀比，不計(jì)較。4.規(guī)律生活，經(jīng)常鍛煉。5.均衡膳食（飲食以谷物豆類為主，攝入適量的魚(yú)類、瘦肉，多食蔬菜和水果），減少鹽、糖攝入量。6.禁煙酒。7.高血壓、糖尿病患者應(yīng)規(guī)律用藥。8.防止跌倒。9.冬天取暖要特別注意防止煤氣中毒。

　　答：1.充分尊重患者，以非批判的態(tài)度與患者保持良好的交流。了解并接受老人想要表達(dá)的內(nèi)容，即使老人的表達(dá)不一定符合現(xiàn)實(shí)情境，也應(yīng)對(duì)老人采取尊重和保護(hù)的態(tài)度。溝通方式應(yīng)靈活，例如可采用安撫的肢體語(yǔ)言讓老人有安全感。即使老人撒謊或說(shuō)錯(cuò)話也不要指責(zé)，糾錯(cuò)要委婉或轉(zhuǎn)移其注意力，避免抬杠。

　　2.盡量讓患者在安全和熟悉的環(huán)境內(nèi)生活。

　　3.行為矯正。在上述基礎(chǔ)上，控制不可接受的危險(xiǎn)行為，獎(jiǎng)勵(lì)積極行為，忽略在安全范圍內(nèi)的不合理行為。

　　4.常見(jiàn)異常行為的處理。①煩躁不安。首先要尋找并祛除引起其不安的原因。例如對(duì)害怕黑暗者可在夜間開(kāi)燈，以安撫病人，使其平靜。②白天多談?wù)摬∪烁信d趣的事情。③處理幻覺(jué)妄想。首先要避免與其爭(zhēng)論，轉(zhuǎn)移其注意力，并安撫患者讓其恢復(fù)安靜。其次，對(duì)存在嚴(yán)重幻覺(jué)妄想者可給以精神藥物治療。再有，對(duì)睡眠障礙者可采取以下措施：一方面，盡量減少其白天的睡眠時(shí)間，用增加活動(dòng)的方法來(lái)增加其疲勞感，改善夜間睡眠；另一方面，可使用小劑量鎮(zhèn)靜劑。④處理暴力行為。首先要尋找引起暴力行為的原因，之后用疏導(dǎo)、解釋和轉(zhuǎn)移注意力等方法使其平靜下來(lái)。必要時(shí)給予小劑量鎮(zhèn)靜劑控制其情緒。⑤防止病人自傷或跌傷。⑥在專科醫(yī)生的指導(dǎo)下應(yīng)用藥物。抗抑郁劑、抗驚厥劑、苯二氮類藥物、抗精神病藥物、膽堿酯酶抑制劑等。